有一部關于基層建設的教育片，講的是某飛行大隊參加演習失利后，堅持從黨支部建設上找原因、抓整改、促提高的經歷?？春笠松钏?、發人深省。
片中提及的某大隊是底蘊深厚的飛行大隊，官兵飛行技術非常過硬。演習失利表面上是戰術戰法失誤的問題，實質上是因為黨支部書記、教導員離任后，大隊黨支部建設出現了問題。執行任務時，黨支部沒有開會進行研究準備，也沒有發動官兵集思廣益；演習結束復盤時，用指責代替了批評，根本沒有起到鍛煉黨性、齊心整改的作用。
對于一個基層單位來講，戰斗力水平高不高，取決于黨組織建設強不強?，F實中個別單位不注重強化組織力，日常工作靠個別領導去抓去管，重大任務靠少數骨干頂著扛著。殊不知，團隊里個人能力再強、水平再高，如果不能凝聚在一起、團結在一塊，也是完不成重要任務、經不住重大考驗的。我們常說要查找問題背后的問題、原因背后的原因、教訓背后的教訓，這“背后”到底在哪里？其實就是黨組織建設。比如，在班子內部，除了正副書記外，其他委員的作用發揮很有限，雖能分管一攤，但主動“分擔”意識不強，在參與全面領導、集體決策上做得不夠。這樣一來，正副書記抓工作就算很上心、很用力，也很難抓得過來。只有從黨組織建設抓起強起，才是解決問題的治本之策。
加強黨組織建設，不只是彰顯個人能力、挖掘個人潛能，更在于發揮集體合力、增強整體效能，攥指成拳才能實現“1+1＞2”的效果。開展工作時，正副書記要密切配合、形成默契，遇事多溝通、多商量；其他班子成員要有較強的參與集體領導的意識和能力，各司其職、分工協作。干部骨干作為中堅力量，處在工作最末端、任務最前沿，且與廣大官兵距離最近、接觸最多，除了要按崗位職責開展好工作、按支部決議完成好任務外，也要及時向支部匯報情況、提供信息、反映問題、提出建議。黨組織還要鼓勵引導每名官兵發揮好積極性、主動性和創造性，自覺當好基層建設的主人。
